


Unidad didáctica primer grado
Eje: Desarrollo de las capacidades físicas
Contenido: Velocidad
Propósito: Estimular oportunamente el desarrollo de las habilidades motrices y físicas para favorecer el desarrollo optimo del organismo.
Rubrica
Elementos: Reacción, resistencia, distancia, coordinación.
Experto: Reacción, resistencia, distancia y coordinación.
Avanzado: Reacción, distancia, resistencia, coordinación.
Intermedio: Distancia, coordinación.
Aprendiz: Coordinación.
Experto: El alumno tiene la resistencia y reacción necesaria para mantener la distancia coordinadamente.
Avanzado: El alumno tiene la capacidad de reaccionar coordinadamente a distintas distancias.
Intermedio: Es capaz de recorrer distancias de manera coordinada.
Aprendiz: El alumno es capaz de coordinar su cuerpo para llevar a cabo el trote.
Unidad didáctica primer grado
Eje: Desarrollo de las capacidades físicas
Contenido: Velocidad
Propósito: Estimular oportunamente el desarrollo de las habilidades motrices y físicas para favorecer el desarrollo optimo del organismo.
Rubrica
Elementos: Reacción, resistencia, distancia, coordinación.
Experto: Reacción, resistencia, distancia y coordinación.
Avanzado: Reacción, distancia, resistencia, coordinación.
Intermedio: Distancia, coordinación.
Aprendiz: Coordinación.
Experto: El alumno tiene la resistencia y reacción necesaria para mantener la distancia coordinadamente.
Avanzado: El alumno tiene la capacidad de reaccionar coordinadamente a distintas distancias.
Intermedio: Es capaz de recorrer distancias de manera coordinada.
Aprendiz: El alumno es capaz de coordinar su cuerpo para llevar a cabo el trote.
Eje: Desarrollo de las capacidades físicas
Contenido: Velocidad
Propósito: Estimular oportunamente el desarrollo de las habilidades motrices y físicas para favorecer el desarrollo optimo del organismo.
Rubrica
Elementos: Reacción, resistencia, distancia, coordinación.
Experto: Reacción, resistencia, distancia y coordinación.
Avanzado: Reacción, distancia, resistencia, coordinación.
Intermedio: Distancia, coordinación.
Aprendiz: Coordinación.
Experto: El alumno tiene la resistencia y reacción necesaria para mantener la distancia coordinadamente.
Avanzado: El alumno tiene la capacidad de reaccionar coordinadamente a distintas distancias.
Intermedio: Es capaz de recorrer distancias de manera coordinada.
Aprendiz: El alumno es capaz de coordinar su cuerpo para llevar a cabo el trote.
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Eje: Desarrollo de las capacidades físicas
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Propósito: Estimular oportunamente el desarrollo de las habilidades motrices y físicas para favorecer el desarrollo optimo del organismo.
Rubrica
Elementos: Reacción, resistencia, distancia, coordinación.
Experto: Reacción, resistencia, distancia y coordinación.
Avanzado: Reacción, distancia, resistencia, coordinación.
Intermedio: Distancia, coordinación.
Aprendiz: Coordinación.
Experto: El alumno tiene la resistencia y reacción necesaria para mantener la distancia coordinadamente.
Avanzado: El alumno tiene la capacidad de reaccionar coordinadamente a distintas distancias.
Intermedio: Es capaz de recorrer distancias de manera coordinada.
Aprendiz: El alumno es capaz de coordinar su cuerpo para llevar a cabo el trote.

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